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COMPARACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN FAMILIAR EN LA ESCUELA

  • Foto del escritor: ohanacreaeducacin
    ohanacreaeducacin
  • 2 may 2019
  • 2 Min. de lectura



El Colegio Públio Artero se encuentra en la Región de Murcia, concretamente en Bullas. Es un centro que se encuentra en un lugar urbano, aunque no llega a ser una ciudad.


Es un centro público bilingüe de dos líneas (Inglés y Castellano).


Si remontamos hacia los años comprendidos entre 2004/2009, la


educación era diferente a la actualidad. No era usual la participación de las familias y las relaciones con el centro desde dentro. Durante esta etapa, lo normal era que las familias asistieran a las reuniones con los tutores/as y la participación de algunas en el AMPA.


Sin embargo, en este centro se daba más participación que esta, por ejemplo:


- Realización de almuerzos saludables donde las madres/padres lo preparaban.


- En casi todas las celebraciones (Navidad, Semana Santa, Día del Libro...) algunas familias preparaban ciertas actividades para su realización dentro del centro con el alumnado.


- Excursiones extraescolares, donde las familias eran las encargadas de los discentes.


Después de hablar con varias personas, familias que actualmente tienen hijos/as en el centro, alumnos/as que realizan el practicum en el centro... Los resultados no han sido los esperados, según estas personas la participación no es mayor en la actualidad, podriamos decir que es la misma o incluso menor.


Cierto es que el centro implanta un Recurso TIC para promover esta relación, pero el uso de este es casi nulo.


Además, las familias siguen sin entrar al aula durante el periodo lectivo, es decir, para realizar un aprendizaje cooperativo. Tampoco se da la salida del aula al exterior, con esto me refiero a la realización del Aprendizaje Servicio.


No pude comprobar exactamente la relación existente, pues para conocer la verdadera realidad de cada centro debemos de estar dentro o hablar con aquellas personas que forman parte de ello. Me hubiera gustado ir al centro y mantener alguna conversación con maestros/as y alumnos/as para realizar una observación más real, pero mi situación actual me lo impidió.



ANA ISABEL MARTÍNEZ FERNÁNDEZ

 
 
 

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